Michał Bagrowski

Inżynier i pedagog społeczny z doświadczeniem w przemyśle, szkolnictwie wyższym oraz sektorze NGO. Łączy wiedzę techniczną i praktykę inżynierską z refleksją pedagogiczną i społeczną, wykorzystując umiejętności analityczne, krytyczną ocenę źródeł oraz doświadczenie w pracy projektowej.

Bada kompetencje przyszłości w kontekście przenikania się technologii i edukacji w wymiarze społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem roli sztucznej inteligencji; zajmuje się także popularyzacją oraz wzmacnianiem krytycznej i samodzielnej pracy z AI, zwłaszcza wśród studentów – przyszłych inżynierów.

Moderator sekcji ‘Edukacja i Higiena Cyfrowa’ w GRAI wspiera wykorzystanie AI w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem higieny cyfrowej oraz rozwijania krytycznego myślenia.